《平移和旋转》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册数学苏教版

平移和旋转 【 教学内容 】 苏教版小学数学三年级上册第 80-82 页。 【 教材分析 】 平移、旋转和轴对称是“空间与图形”领域中“图形与变换” 部分的重要学习内容。学习这些内容，有利于学生从运动变化的角度加深对平面图形的认识，发展几何直觉，增进对数学的理解。本节课，重点让学生感受生活中的平移和旋转，现象，引导学生观察一些熟悉的物体的运动，联系实际生活经验，结合想象，初步认识生活中的平移和旋转现象。 【 教学目标 】 结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象，能 判断出某个运动现象是平移还是旋转。 从生活中的实例引出平移和旋转的概念，学会用数学 的眼光去观察、认识周围的世界，提高数学应用意识。 向学生初步渗透变换的数学思想方法，使学生初步感 受平移和旋 转在生活中的应用，体会数学与生活的联系，并初步体验简单的平移。 【 教学重点 】 初步感知、辨别平移和旋转现象。 【 教学难点 】 在方格纸上能按水平方向和竖直方向对一个点进行简单的平 移。 【教学准备】 课件、转盘、方格纸、棋子。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 游戏引入，揭示课题 1. 谈话： 同学们，我们先来玩个游戏吧？（生：好！）请全体起立！ 请看，在你的脚下有一个蓝色的点和一条红色的直线，现在请你站在蓝色的点上，沿着红色的直线向右移一步，然后，向左移一步，现在，你在哪里呢？（生：蓝色的点上），接着，请踏着蓝色的点转一圈，现在你又在哪里呢？（生：还在蓝色的点上）。请坐！ 2. 揭示课题： 这节课我们就来学习有趣的平移和旋转。（板书课题：平移和旋转） 参与体验，感受新知 1. 首先，请观察图片 （课件出示） ，想象它们的运动方 式。相信这些图在你的脑子里已经动起来了，那你能用动作演示一下这些运动方式吗？让我们一起做。 ( 电脑出示动画） （ 1 ）国旗在上升 （ 2 ）陀螺在转动 （ 3 ）钟表的指针在 转动 （ 4 ）电动门的打开 （ 5 ）小火车在行驶 （ 6 ）风车在转动 2. 同学们，你能把刚才的运动方式分分类吗？你打算怎么分呢？请试一试。可以和同桌讨论一下哦！ 学生汇报。 老师总结： 像国旗、电动门、火车等物体沿着直线运动的现象我们 把它叫做平移。（板书） 像钟表的指针、陀螺、风车等物体绕着一个点运动的现 象我们把它叫做旋转。（板书） 请同学 们伸出手指，放开声音，把这两句话来齐读两遍。 三、巩固练习，综合应用 1. 同学们，我们认识了平移和旋转之后，你敢接受老师的挑战