“探界者”钟扬叶雨婷
导入新课超越海拔六千米抵达植物生长的最高极限跋涉十六年把论文写满高原倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿你热爱的藏波罗花不求雕梁画栋只绽放在高山砾石之间 （感动中国组委会）
【学习目标】1.梳理文章结构，把握文章的主要内容。2.概括钟扬的形象特点。3.感悟学习钟扬的优秀品质。4.赏析文章在结构、选材、语言方面的艺术特色。【学习重难点】1.钟扬的形象特点、优秀品质。2.文章的艺术特色。
写作背景 钟扬是复旦大学生命科学学院教授、博士生导师。他长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；他艰苦援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。2017年9月25日，钟扬在赴内蒙古为民族干部授课途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。中共中央追授钟扬“全国优秀共产党员”称号，中宣部追授钟扬“时代楷模”称号。
基础梳理（1）重点字音 戛然而止（jiá） 毛坯房（pī） 拯救（zhěng） 调侃（kǎn） 跌宕起伏（dàng） 悲怆（chuàng） 山芋（yù） 奇葩（pā） 兜底（dōu） 纠结（jīu） 伦理（lún） 收敛（liǎn）（2）词释义【戛然】形容声音突然中止。【雷厉风行】像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速。也泛指做事情声势大而行动快。【调侃】用语言戏弄；嘲笑。
【刷新】刷洗使焕然一新，比喻突破旧的而创出新的（记录、内容等）。【跌宕】①性格洒脱，不拘束；放荡不羁。②音调抑扬顿挫或文章富于变化。【撰写】写作。【烫手山芋】比喻有好处而想得到、但又有麻烦不好处理的事物。【奇葩】奇特而美丽的花朵。【兜底】①把剩余部分都承担下来；②把底细全部揭露出来（多指隐讳的事）。【有目共睹】凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显。【纠结】①互相缠绕；②纠合；③思绪纷乱，心情烦闷。
任务一 梳理文本的结构和主要内容【活动1】通读课文，回答下列问题。1.文章以“拟南芥”开篇，这对写钟扬有什么作用？2.文章第三段，在全文中有什么作用？3.文章除了开头三段外，其余内容以小标题的形式分为几个部分，请你概括每部分的主要内容。 1.拟南芥对植物学研究有重要价值，被植物学家比作“小白鼠”，钟扬教授在青藏高原发现了这种植物并栽种、制成标本，初步展示了钟扬对我国植物学研究做出了突出贡献，展示了钟扬教授的身份和全文报道的重点。 2.第三段是全文内容的一个总括，“植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家”是钟扬教授的多种身份，也是文章报道的角度。小标题主要内容“英雄”少年简述钟扬成长为高校植物学教师的道路。种子达人写钟扬对“种子事业”的钟爱和付出。科学队长写钟扬在科普方面所做的贡献。“接盘”导师在教学上，钟扬积极带研究生，不放弃任何一个学生。生命延续在人生追求上，钟扬是探索生命边界的先锋。
任务二 分析钟扬的形象特点【活动2】阅读全文，分析钟扬的形象特点。 （1）不拘常规，执着追求自己的理想。少年时，他不顾父亲的反对，以在读生的身份参加高考；大学时代，发现自己对植物学感兴趣，就转专业研究植物学；为了更好地进行植物学研究工作，辞去在武汉不错的职位，到复旦大学当教师；为了采集种子，他多次申请援藏，在西藏工作十几年，严重的高原反应，都阻挡不了他采集种子的脚步，他要为人类建造一个来自世界屋脊的“种子方舟”。 （2）献身科学事业，成果丰硕。在西藏采集了上千种植物的种子4000万颗，大力宣传西藏丰富的植物资源；在科普方面也做了大量工作，如，为科技馆写稿，撰写、翻译、审校科普著作10本，多次为全国的中小学生义务进行科普活动。
（3）有责任与担当。在研究生教育方面，钟扬教授是有名的“接盘侠”，转导师的、选不到合适导师的学生，钟扬都接下来。他关心学生的成长，为每一个学生制定个性化的发展规划。关心少数民族地区的学生，为他们加油打气，帮他们补底子薄的短板。（4）不断拓展生命的宽度和高度。他甘愿做探索生命边界的先锋者，牺牲个体，换取集体的进步和发展。2015年钟扬突发脑出血，病好之后他更加拼命，并且第三次申请援藏。在西藏采集种子面临高原反应、体力透支、腿部长期痛风等困难，不断刷新一个植物学家的极限。钟扬每天的工作议程安排得满满的，直到生命戛然而止，他还有很多愿望没有实现。
【活动3】钟扬遭遇车祸，英年早逝，他生前曾经说过：“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续下去，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽……。”请你具体谈一谈，钟扬的生命是如何延续的？ 他采集的种子，会在未来某一天派上用场，为人类造福；他的科普著作、他的科学传播工作，将科学的种子埋进少年儿童的心中，会让千千万万少年儿童，热爱科学，走上科学探索道路；他培养的学生各显神通，他的“点子”和“脑洞”，在他的学
“探界者”钟扬（课件）2023-2024学年统编版高中语文必修上册
